历史和主要里程碑

云顶集团正在通过社区参与的适应性战略,改变高等教育的格局, 世外桃源2025. 在过去的几年里,阿卡迪亚社区共同努力建立了一个 动态创新战略 鼓励大学进行试验和采取主动, 提出问题,创造协同效应, 在未知的环境中前进. 

董事会于2月2日批准了世外桃源2025. 20次会议,但这是多年来建立的基础 UKnighted 会议、单元讨论和战略发展研讨会导致了它.

  • 两年前,随着大学第22任校长的到来,我们的社区开始了战略工作的基础, Dr. Ajay Nair. 我们有意作为一个社区参与战略发展,作为一个包容性的进程, 一种繁荣的适应性模式.
  • 2018年4月, 大学与250个社区利益相关者举行了第一次uknight会议,围绕预算规划进行讨论, 核心价值观, 传播策略, 共同治理, 和有抱负的视野. 
  • Dr. 杰夫Rutenbeck, 教务长兼高级副校长, 领导协作社区会议. 近500名阿卡迪亚社区成员参与了33个项目 战略发展会议 2019年秋季学期, 提交数百张输入卡作为自适应策略过程的反馈.
  • “工作在进行中”会议 2019年12月和2020年1月. Rutenbeck, Rashmi Radhakrishnan他是信息技术副总裁兼首席信息官 约瑟夫的太阳, 策略计划总监, 解释了这些举措将如何通过社会公正的镜头和总统的审查 正义、公平、多样性和包容委员会(JEDI), 全面审查阿卡迪亚的政策, 实践, 和校园氛围,以确保每一项都符合大学的愿景和实际价值.
  • 阿卡迪亚2025适应性战略的一个关键部分是建立一个教学中心, 学习, 和指导.
     
3并排的图片.

 

  • 2019年全年, 云顶集团的教职员委员会委任了一个教职员委员会学生经验特别工作组. 这个由参议院发起的工作组由27名来自校园各处的成员组成, 讨论和分析了多种形式的数据, 查看CREDO报告的主题和子主题, 以及专题小组中代表的个人和单位(以及学生)提出的主题, 他们评估了重叠的地方, 重点应该放在哪里. 
    • 这个工作队的建议之一是建立创新教学 & 学习中心. 值得注意的是,这项建议侧重于整体方法,而且重点不应仅仅放在教学法上,还应放在不平等问题上, 多样性, 交集, 心理健康问题, and learning context; holistic and integrated with the University.
    • 三个突出的增加. 
      • 1. 开发健壮的系统,将JEDI整合到所有的教学讨论中.
      • 2. 与学术技术合作,确保多种模式的使用
      • 3. 利用校园里关于教与学的专业知识.
         
两张图片,并排引用.

 

  • 2020年3月,教务长邀请教职员工参加多阶段设计会议, 与全体教职员工分享会议的成果.  
    • 大约有45名与会者参加了这些会议. 
  • 2020年4月教务长招聘:教学中心主任, 学习, 和指导将成为教务领导团队的一部分. 
  • 2020年4月,博士. 教育教授Ellen Skilton被任命为CTLM的首任系主任. 
  • 2020年5月,教务长召集首届暑期研究员
  • 2020年6月,CTLM第一次研究员会议
  • 2020年6月,号召校园社区参加 专业学习社区(PLC); 60 faculty and 工作人员 take up the call.  
  • 2020年6月,CTLM与美国胸科协会合作,提供内容+技术工具的所有模式培训
  • 2020年6月18日,首届社区合作伙伴会议
  • 2020年6月19日 周五论坛 介绍教学中心, 学习, 和指导; CTLM first acknowledges the historical and current importance of Juneteenth, 这是美国历史上最古老的奴隶制结束的全国性纪念活动.S. 
  • 2020年6月29日,CTLM启动: 画布协作社区站点
  • 2020年6月29日,中天枫叶国际学校邀请校园参加暑期读书俱乐部 小型网上教学, 混合学习环境中的教学, Sentipensante教育学, 不是光, 但是《云顶集团》:如何在课堂上引导有意义的种族对话, 我们想做的比生存更多:废奴主义教学和追求教育自由, 我一直在等待:种族与美国.S. 高等教育
  • 2020年7月17日,CTLM首次发射 CTLM通讯
  • 2020年8月14日,Dr. 安吉拉·麦克尼尔和克里斯蒂娜·辛特隆·马什由教学中心主办, 学习与辅导(CTLM), 周五论坛所有模式:夏季经验教训, 通往成功之路(本科), 医生助理项目(健康科学)和阿卡迪亚社区学习中心(教育学院), 阅读计划)分享他们在暑期全模式教学中的经验.
  • 2020年8月,CTLM邀请校园社区参加 安静的联合办公会议
  • 2020年8月31日,CTLM第二期通讯, CTLM通讯:我们的家庭工作空间
  • 2020年9月,教务长呼吁秋季研究员 
  • 2020年9月:CTLM呼吁 生活我们的价值观经验(爱)试点项目 项目申请人. 
  • 2020年9月15日: 行为/ CTLM合奏 项目开始运行至2021年5月. 
  • 2020年10月9日, 爱试点开始
  • 2020年10月12日,CTLM学生研究员主持2020年通用阅读演讲活动 如何成为一名反种族主义者. Ibram X. Kendi
  • 10月22日, 2020, 1st ever Teach-in: LOVE Pilot Program Teach-in: An Arcadia Call to Action; Almost 100 participants. 
  • 2020年10月23日, 修改人说话: 由教学中心主办, & 指导, 周五教员论坛, 工作人员, 学生们在谈论他们是如何适应本学期的教学策略的.
  • 11月8日, 2020年:新成立的CTLM剧团, 在正义行动的指导下, 这是一个以戏剧和艺术为基础的非营利性驻校教学中心, 学习和指导, 举行了一次亲密, “开放工作室”变焦彩排.
  • 2020年11月10日:第二届爱心试点宣讲会:内隐/外显偏见,微冒犯 & 种族虐待:我们如何做得更好和/或治愈?
  • 2020年11月,CTLM & 全球研究学院与伦敦中心共同发起了一个专业学习社区
  • 2020年11月,CTLM中心网站正式上线 
  • 2020年12月1日CTLM第三期通讯 哦,我的葫芦! 11月结束?
  • 2020年12月2日:第三届爱的飞行员宣讲会:“我们还能做什么?? 校园面临种族和种族主义”由CTLM/Just Act Ensemble领导的生活实验室 
  • 2020年12月CTLM和机构研究和有效性Arcadia 学生焦点小组 关于教与学. 
  • 2020年12月; 社区合作伙伴 Meeting 
  • 2020年12月; Q&A与CTLM董事; discusses the Center's accomplishments and its post-pandemic plans.
  • 2020年12月和2021年1月 DLS / CTLM Spring支持 & 每天完成工作; Including three type of session, Ending Fall/Imagining Spring Unconference: Generative/Reflective 学习 Sessions (CTLM); Hands-on Academic Technology Sessions (DLS) and Get Stuff Done: Independent 工作 Sessions  
  • 2020年12月:CTLM呼吁 生活我们的价值观经验(爱)试点项目 2021年春季项目申请者. 
  • 2021年春季:爱试点工作组.卫生保健中的结构性不平等2. 他们文化的刻板印象 & 练习3. 工作场所的歧视4. 反思历史 & 地方5.刑事[在]司法与妊娠机能障碍
  • 2021年春季:CTLM试行了一个期中学生反馈项目,在该项目中,一名教学顾问访问了教室(放大室),并征求学生们的匿名定性反馈, 然后把这个反馈反馈给老师. 
  • 2021年2月:第4期CTLM通讯 冬天是雪的笑话
  • 2021年2月:LOVE Pilot act up #1 Mapping & 拆除系统性的种族主义 
  • 2021年3月:LOVE Pilot act up #2做反种族主义工作:交叉性在哪里是一座桥,什么时候是一个路障?
  • 2021年3月:从与STESSA合作的教育学院学习:埃及高等教育STEM教育
  • 2021年4月:CTLM通讯#5, 春天是出现
  • 2021年7月:所有模式的下一步是什么?: 庆祝春天的成功 & 计划一个更多的F2F秋季会议. Including "State of Simultaneous F2F/Remote Pedagogies: 4 案例研究" "Louise Burns (TCGS London) "Chris Mullin (媒体 and 通信) "Richard Maguire (TCGS London) "Chris Cerski (历史 and 政治研究)
  • 2021年7月: 铝模的演示:演示Chris Cerski为数学系制作所有模式的方法
  • 2021年7月:CTLM通讯#6, 祝我们生日快乐!
  • 2021年8月:CTLM通讯#7,  终于
  • 2021年8月:教育学院, 教务长办公室, 和教学中心, 学习, 和指导(CTLM)很高兴在变焦上提供为期四天的夏季学院,名为“重新设计你的课程大纲,以实现包容性卓越"
  • 2021年9月:呼吁2021年秋季教学和学习圈(TLCs). 
  • 2021年9月:呼吁2021年秋季期中学生反馈计划.
  • 2021年9月:教务处, CTLM, IT, 和学生成功部门合作,为远程学生和教师提供额外的支持. 
  • 2021年9月:CTLM的官方instagram 邀请你上船! 帮助我们建造这架飞机,让我们用它飞向新的高度!
  • 2021年10月:LOVE Pilot act up 好麻烦
  • 2021年10月:CTLM通讯#8, 现在是阿卡迪亚的秋天! 
  • 2021年10月:CTLM期中茶点和反思
  • 2021年10月:教师焦点小组:与教务长办公室, 教学中心, 学习, 和指导, 学生成就办公室, 和数字学习服务团队收集了所有模式的反馈和分享了未来的愿景.
  • 12月8日, 2021年:CTLM爱心试点行动工作组(教育, 卫生公平, 体育, 刑事司法, ARTcadia, 《云顶集团》(工作place Discrimination)分享了他们在识别和采取反种族主义行动方面的经验,以及他们提出的下一步措施. 
  • 2021年12月15日:CTLM通讯#9, 节日的问候!