关于教学指导中心(CTLM)

教学中心, 学习, 和指导(CTLM)的工作,以激励和扩大教师, 工作人员, 学生努力支持阿卡迪亚创新的教学方法和适应策略. CTLM服务于阿卡迪亚社区所有成员的需求——教师, 工作人员, 还有学生的同伴教育者——他们负责提供变革性的学习体验. CTLM主任和全体教员, 工作人员, 和CTLM学生研究员合作领导教学, 学习, 指导校园里的讨论和创新, 塑造学术连续性过程和计划,并计划创新教学, 学习, 以及下一学年的指导计划. 
 
CTLM致力于联合, 支持, 建立我们的社区合作伙伴, 包括绝地委员会, 信息技术, 教师参议院, 员工委员会, 兼职联盟, 机构研究和效率办公室, 职业教育办公室, 国际项目办公室, 学生事务, 图书馆, 残疾支持服务, 以及学习资源网络.

核心价值观、目标、目标和基石

云顶集团适应性战略的关键部分 世外桃源2025 是建立一个教学、学习和指导中心吗. 我们的工作建立在战略主题1:通过影响和真实性实现学术卓越,以及战略目标#3:通过变革式教学赋予学生力量, 学习, 指导, 和研究. 主题一:云顶集团长期以来的创新传统, 包容, 以及全球参与,为未来十年建立了一个独特的进化机遇:将阿卡迪亚在满足学生现状方面的成功重新定义学术卓越, 建立转变性的学术和专业经验, 用社会影响和自我实现来衡量成就.

基于整个阿卡迪亚社区应该致力于改变生活的信念, 认识到跨学科教学创新的机会, CTLM将致力于在单位内部和单位之间建立能力, 角色, 以及执行阿卡迪亚使命的项目, 愿景, 和价值观. CTLM将致力于为包容性教学法框架制定外展策略和支持系统,并深化对教师研究的支持,扩大学生参与. 探索更多我们的 历史和主要里程碑

满足我们的导演

Dr. 艾伦Skilton, 教授的教育, 被任命为教学中心的首任系主任, 学习, 以及云顶集团的导师制度(CTLM), 6月1日起. Dr. 斯奇尔顿将负责组建一支教员队伍, 工作人员, 和学生合作伙伴,以支持阿卡迪亚的创新教学和适应性策略,并提供变革性的学习体验. 

自2004年起在阿卡迪亚学院工作. skillton为这个职位带来了丰富的知识和经验. 通过行政职位,比如本科学术计划委员会主席, 全球连接总监, 教育学院系主任, 及前学术委员会主席, Dr. 作为一个合作者,斯奇尔顿取得了巨大的成功, 领袖, 并指导跨部门的教师和员工. 作为一个应用语言学家和教育人类学家, 她正在进行的奖学金专注于基于资产的政策, 实践, 还有语言学的教学方法, 在文化上, 在学业上, 以及种族多样化的学生. 作为牛津大学第一任罗斯玛丽和沃尔特·布朗克利教育讲座(2014-2017),她最近的研究将戏剧艺术和诗歌纳入非戏剧和非人文课程,作为反映本地/全球互联的工具, 相互依存, 和不公平.

Dr. 斯基顿获得了博士学位.D. 和M.S. 在宾夕法尼亚大学获得学士学位.A. 来自印第安纳州的厄尔汉姆学院.

认识我们的学生

CTLM学生研究员是教学中心的重要成员, 学习, 和Arcadia的辅导(CTLM). 与教师/职员CTLM研究员一起, 他们发展和实施创新教学, 学习, 和指导项目, 支持参与和包容的校园教学, 支持校园内的同伴辅导工作, 和其他教员合作, 工作人员, 并协助学生创造有意义的教学, 在阿卡迪亚学习和指导.
 
2020 - 2021年学生同伴 
研究生和本科生

Anna Cheluget Kawira, 21岁
莫妮卡·安娜·戴,20岁
西沃恩·多尔蒂,”21
埃莉诺Doughton, 22岁
利费里尔,22岁
朱莉·埃德蒙森(SGO联络员),1923年
Ryan Hiemenz 23
山姆杰克逊,“23
Riti Kamath“21
丽贝卡·柯克,21岁 
Yoon金正日,22岁
印度骑士》21
艾莉奈”,20

 

凯特琳Marcyan的24
布莱恩Martinez-Jiminez的22
马'ayan地中海,21岁
伊丽莎白·帕森斯,21岁
斯蒂芬妮Quarshie, 22岁
Mikayla拉吉的21
最好的罗宾逊,23岁
狄龙优质棉细布,24
卡兰辛格的21
Era Joy Smith, 21年
阿曼达Sturman, 22岁
圣芭芭拉. 弗勒,22
考特尼Thoroughgood, 22岁
 

从学生研究员那里听到更多信息

CTLM学生研究员是教学中心的重要成员, 学习, 和Arcadia的辅导(CTLM). 与教师/职员CTLM研究员一起, 他们发展和实施创新教学, 学习, 和指导项目, 支持参与和包容的校园教学, 支持校园内的同伴辅导工作, 和其他教员合作, 工作人员, 并协助学生创造有意义的教学, 在阿卡迪亚学习和指导.

CTLM学生研究员艾丽
CTLM学生研究员Rebecca
CTLM学生研究员Ryan

与我们的职员和教员见面

乔迪- L. 波恩斯坦

副教授

2020年夏秋; Spring and Summer 2021

Chanae布朗

学术技术专家

2020年夏天

乔纳森·乔恩·T. 教堂

教授

2020年夏秋

香农N. 迪亚洛

助理教授/教学教育主任

2020年夏天

林赛一. 麦克甘英里每小时

学生成功项目助理院长和Title III项目经理/成功战略师

2020年夏秋; Spring and Summer 2021

凯瑟琳年代. 摩尔

副教授

2020年夏秋; Spring and Summer 2021

丹尼尔·J. Pieczkolon

兼职教授

2020年夏秋; Spring and Summer 2021

可能他们的啊

项目协调人,获取,公平,多样性和包容

2020年秋季; 2021年春季

Brittani Smit

驻地主任,南非

2020年秋季; Spring and Summer 2021

项目 & 战略领导

下一个步骤

想成为一名研究员?

想成为一个家伙? 当有教职员工空缺时,教务长办公室会给大学打电话. 该电话将寻找有兴趣成为CTLM团队的一部分的申请人. 所有感兴趣的人将被要求提交一份意向书和目前的简历, 截止日期. 

学生:

CTLM学生研究员是教学中心的重要成员, 学习, 和Arcadia的辅导(CTLM). 与教师/职员CTLM研究员一起, 他们发展和实施创新教学, 学习, 和指导项目, 支持参与和包容的校园教学, 支持校园内的同伴辅导工作, 和其他教员合作, 工作人员, 并协助学生创造有意义的教学, 在阿卡迪亚学习和指导.

所需知识、技能和能力:

  • 兴趣和能力是一个合作的想法产生,实施者和行动执行者.
  • 对上述一个或多个CTLM学生助理的职责和责任有特别的兴趣和专业知识.

教职员工: 

CTLM的付费研究员将加入一个跨校园的不同团体,共同领导教学, 学习, 指导讨论和创新, 2)为即将到来的学期制定学术连续性过程和计划, 3)继续实施和规划多项创新教学, 学习, 以及下一学年的指导计划.
 
要求: 

  • 全职/兼职教员及职员(至少在港大工作三年) 
  • 说明相关爱好的兴趣信, 实践, 经历, 以及候选人作为研究员会带给CTLM和阿卡迪亚的想法.
  • 作为一个创意产生者、实施者和行动执行者,有兴趣深入这项工作.
     

我们追求的品质: 

  • 有团队工作经验和校园创新教学/指导经验.
  • 适应在线/混合/多模式学习和实验的新方法来吸引学生.
  • 致力于以学生为中心,包容的教学.

与我们联系

云顶集团: ctlm@ablyasiancuisine.com    
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欲了解更多关于我们的爱的飞行员计划,联系 LOVEpilot@ablyasiancuisine.com

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