网络课程开发

在线课程开发过程概述

在线课程开发
  1. 兼职教授应参照 集体谈判协议 关于课程发展的资金.

  2. 针对目前没有面对面授课的新课程, 填妥院务委员会课程批准表并交回系主任, 迪安, 和教务长. (学术委员会的形式). 请注意,这些资金仅用于新在线课程.

  3. 如果正在为开发一门在线课程寻求资金, 完成教师资助申请(使用上面的链接)并提交给主席审批. 然后,申请将被转发给院长和教务长进一步批准. 请注意,针对特定系或大学要求的在线课程和/或与在线课程相关的在线课程将优先考虑. 资金必须得到申请部门或项目的支持.

  4. 完成 美国胸科协会网上课程申请表格 启动开发过程. 请注意,教务长办公室与美国胸科协会合作,确定课程开发的优先级, 美国胸科协会与教员合作开发在线授课的课程. 在正常情况下, 这一过程应在课程首次上线前至少一个学期开始.

  5. 完成美国胸科协会发展程序(例子),与指定的教学设计师在一年内完成. 典型的 时间轴 课程为期15周至8个月.

  6. 将填妥的美国胸科协会材料提交教务处审核.

  7. 提交完成, 将美国胸科协会教材和教务委员会课程批准表提交教务委员会学术委员会审核和批准.

  8. 经教务委员会批准之课程, 将所有材料提交教务长办公室审核和批准. 获批准后,学院发展奖将会颁发.

课程仍然可以实验性地教授,但不会被授予发展津贴. 如果教员需要帮助, 教务长和美国胸科协会将为在线开发分配优先级.

美国胸科协会的过程

经过教务长办公室的批准, 开发人员将被分配一个指导性设计师开始工作的课程开发. 

这里有5个发展步骤: 

  1. 步骤1:过程和课程开发期望的概述
    大约完成时间: 1小时的会议
    美国胸科协会的角色: 安排和促进会议. 
    开发人员角色: 带上所有与课程相关的文件,开始讨论课程内容.
     
  2. 步骤2:分析和设计阶段 
    大约完成时间: 1小时的会议(设计师/教师),3周的时间独立完成课程内容
    美国胸科协会的角色: 安排会议,与开发人员一起回顾课程内容
    开发人员角色: 教学大纲应该是初稿. 教师应该有每个单元资源的草稿
     
  3. 步骤3:设计阶段 
    大约完成时间: 设计师审查大纲和资源. 1星期,独立. 学院独立2周.
    美国胸科协会的角色: 设置会议. 与开发人员一起把第一单元放在一起. 
    开发人员角色: 需完成的教学大纲. 资源清单应接近完成.
     
  4. 步骤4:开发阶段 
    大约完成时间: 设计师可以回答教师的问题. 建造一个单元大约需要4-6小时. 大约15周的时间来建立一个15单元的课程. 
    美国胸科协会的角色: 为问题和故障排除提供帮助.
    开发人员角色: 教师负责将他们的教学大纲移到LMS的课程中. 这包括, 建立每个项目, 在每个单元, 以及所有的作业, 规则和分级图式. 
     
  5. 步骤5:实施和评估阶段
    大约完成时间: 设计师将审查课程的通知,由开发人员. 这大约需要1周的时间. 在设计师“批准”课程后,主席和院长将进行审查. 3周. 
    美国胸科协会的角色: 与质量有关的课程内部评估. 
    开发人员角色:可以提问和编辑. 

有关联机开发时间表的详细信息,请单击 在这里.  

在课程完成所有步骤之后, 本课程将被复制到学期外壳中, 文书工作将被送回教务长办公室. 

问题? 电子邮件 ats@ablyasiancuisine.com