讲师工具包-推荐的最佳实践

所有模式就绪资源

我们将“准备好所有模式”,提供独特的阿卡迪亚教育, 要当面说, 混合(面对面和在线), 或完全在线. 我们的决定将由校园公共卫生专家指导, 当地和州的健康和安全建议, 我们的生活价值观, 以及我们对公平的承诺. No student will be required to take courses in person; we will respect the wishes of community members to meet their health and safety needs. 以便为所有模式的指导做好准备, 学生们将需要一台能上网的笔记本电脑或平板电脑.  对任何学生来说,这可能是一个挑战,请云顶集团 allmodes@世外桃源.edu

有关所有模式就绪的更多信息,请参阅 全模式教学 page.

课程大纲及课程政策

  • 在你的教学大纲中包括一份关于新型冠状病毒肺炎的声明,说明你对可能的学生缺课的计划, 你缺席的可能性, 选择作业, 分级, 等.
  • 灵活应变,合理安排缺课学生, 错过了考试, 或无法提交课程作业.
    • 如学生在上课期间不能出席, 他们的责任是及时通知教师,并讨论合理的方式弥补任何错过的课程内容.

不要等待,现在就开始使用DLS和ITSS

  • 参加每周提供的许多研讨会 注册在这里
  • 安排个性化咨询 -我们与教师单独合作,利用各种工具,为每门课程增加最大的教学价值和学生参与度.

课程结构与材料

  • 与学生充分、全面地交流. 使用Arcadia电子邮件或画布通信工具,如通知和收件箱.
  • 在Canvas中分享内容并促进数字活动,即使你不经常使用Canvas.
  • 如果您更改课程/材料格式,请确保您的课程内容对残疾学生是可访问的. 联系残疾支持服务了解更多信息.
  • DIY全模式课程开发工具包

DIY所有模式课程设计工具包和清单

考试

如果课程考试不能亲自举行,有许多替代方案可供考虑. 在没有监考的情况下,其中一些策略也可以帮助促进学术诚信. 同时也要考虑提醒学生学术诚信的责任. Canvas提供了许多不同的考试类型,可以自我评分或教师评分.  

  • 使用画布通过画布作业分发和收集考试. 可以选择使用日期限制来设置时间限制. 考虑考试是否应该是开卷考试.
  • 使用Arcadia gmail分发和收集考试. 考虑考试是否应该是开卷考试. 
  • 使用Canvas创建和管理考试. 帆布考试(在帆布中称为“小测验”)通过随机问题和考试时间限制等功能,提供了增强学术诚信的功能. 如果你是使用画布测验的新手, 请在对您的学生进行测试之前联系数字学习服务.
  • 考虑远程监考. 使用 Respondus 工具设置为锁定学生的浏览器, 通过网络摄像头监控学生并收到报告, 通过变焦进行实时监考.

期末论文和报告

  • 如果需要,可以通过画布作业工具或电子邮件收集论文或其他期末项目.
  • 如有需要,将面对面的演讲转换为数字格式:
    • 要求学生提交演讲录音. 学生可以创建Panopto录音,他们的录音链接将出现在Panopto录音page内的新文件夹[作业]. 您还可以在画布中创建一个任务或讨论,以收集到他们的录音链接或要求他们给您发邮件.
    • 创建一个变焦会话,让学生进行虚拟的演示. 将变焦会议安排在班级通常开会的时间.

选择评估选项

  • 可选的评估学生课程学习成果的方法,例如:
    • 个人对学习的反思,
    • 信息图表,
    • 总结视频,
    • 广告,
    • 小册子,
    • 研究计划,
    • 有注释的参考书目或文章评论,
    • 分析的数据
    • 画布中的其他可选评估
  • 如果需要, 考虑根据所有课程的表现和期末考试前的评分来授予学分和分配最终分数.g. 在成绩计算中略去期末考试). 在这种情况下,老师应该给想参加期末考试的学生提供这样做的选择. 如果有必要,可以考虑安排学生稍后完成考试.

实践,以避免

  • 不通过变焦在一个时间和一天的课程不满足或延长课程超过课程结束时间.
  • 尽量不要增加学生的工作量.
  • 如果教学方式必须改变, 避免要求学生完成大纲最初要求他们完成的工作量和种类,同时(a)将作业压缩到更短的时间和/或(b)减少他们与老师的接触, 同行, 或校园资源. 如果你比时间更满足, 反思学生在你的课程中的学习成果,并关注那些最重要的.

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变焦培训和支持

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