住宿申请残疾文件指南

文档的指导方针

您必须提交文件,以支持所要求的住宿基于残疾.

可接受的文档

N.B. 残疾支持服务保留决定谁有资格评估残疾的权利,并可能要求文件核实专业资格. 一般而言,文件应包括下列内容:

  • 文件应打印,并印有抬头,包括姓名, 凭证, 以及评价者的联系方式
  • 对一项或多项主要生命活动的诊断和功能限制程度有明确而具体的说明
  • 一个全面的诊断访谈的总结,涉及相关的教育, 医疗, 和家庭的历史.
  • 针对能力倾向和学术成就的综合评估. 测试和子测试的叙述摘要和实际分数必须支持诊断.
  • 对历史的描述 & 学生的残疾状况对学习的当前影响和/或限制, 学业成绩, 以及其他方面的功能与被要求的住宿有关.
接受对文档

以下项目, 尽管它们可能被用作辅助信息,都是 被认为可接受的支持残疾或需要住宿的文件:

  • 处方笺诊断
  • 比如“出现”, “建议”, 是一致的”, “在诊断陈述或总结中有问题”或类似的措辞
  • 往届学校成绩单
  • 其他院校的住宿通知书
合规

云顶集团遵守《云顶集团官网》和《云顶集团》第504节. 合规 with these guidelines usually prevents the necessity for further testing; however, 大学保留审查诊断和要求额外文件的权利. 更具体的指导方针, 包括核实残疾表格,以及发展支助事务工作人员提供的关于在当地可获得评价的来源的信息. 如果学生有任何关于文件的问题,我们鼓励他们与发展支助处的工作人员见面.

文档的建议

按残疾类型分列

注意缺陷多动障碍(ADD/ADHD)

证明文件必须由医生开具, 精神病学家, 或者有资格测试和诊断ADHD的执业临床心理学家. 该文件必须是最新的,最好不超过三年,在您注册云顶集团. 评估报告必须明确诊断ADHD, 根据DSM-V规定的标准. The report should also include evidence of early and current impairment; rule out alternative diagnoses or explanations for the condition; the results of relevant tests, a statement of the functional impact of the 残疾 on learning or other major life activities; and recommended accommodations and a rationale for each. 多动症验证表, 由适当的专业人员完成, 可否补充或代替其他文件提交.

学习障碍

文件必须来自有资格和执照的专业人员,以测试和诊断特定的学习障碍. 该文件必须是最新的,最好不超过三年,在您注册云顶集团. 评估报告必须明确诊断学习障碍, and must include the actual test scores from standardized instruments including a test of intelligence and a test of achievement; an assessment of information processing abilities; a statement of the functional impact of the 残疾 on learning or other major life activities; and recommended accommodations with a rationale for each.

听力障碍

文件必须由有资格进行测试的医生或听力学家提供, 诊断和治疗听力障碍. 文件应该是最新的,最好在注册时不超过三年. 评估报告必须包括以下内容:听力损失的诊断, 使用的诊断仪器和评估程序及其结果的摘要, 有关学生需求和听力状况的医疗信息(包括使用助听器), when appropriate); and a statement of the functional impact of the hearing loss on learning or other major life activities.

身体残疾和医疗相关残疾

文件必须由有资格作出诊断和指导残疾治疗的医生提供. 文件应该是最新的,最好在注册时不超过三年. 评估报告必须包括以下内容:医疗诊断陈述,并描述目前的症状, 使用的诊断仪器和评估程序及其结果的摘要, 与学生需求相关的医疗信息(包括药物的影响), when appropriate); and a statement of the functional impact of the 残疾 on learning or other major life activities. 体格/医疗残疾证明表格, 由适当的专业人员完成, 可否补充或代替其他文件提交.

视力损害

证件必须由有执照的验光师或眼科医生提供. 文件应该是最新的,最好在注册时不超过三年. 评估报告必须包括以下内容:视力相关残疾的陈述,以及目前症状的描述, 使用的诊断仪器和评估程序及其结果的摘要, 与学生需求和视力状况相关的医学信息, 以及视力障碍对学习或其他主要生活活动的功能影响的陈述.

精神/心理障碍

文件必须来自心理健康专业人士, 最好是精神病医生或有执照的临床心理学家,他们有资格和执照来测试和诊断这类疾病. 文件必须是最新的,最好在登记时不超过三年,并且必须根据DSM-V规定的标准进行具体诊断. 文件必须包括评估程序和所用工具的摘要, with evaluation results and standardized test scores if applicable; 医疗 and medication information reflecting the student’s strengths and needs; a statement of the functional impact of the 残疾 on learning or other major life activities; and recommended accommodations with a rationale for each. 文件应每年更新. 精神/心理残疾核实表, 由适当的专业人员完成, 可否补充或代替其他文件提交.

情感支持动物请求

一个情感支持动物(ESA)提供安慰的人有一个psychiatric /心理 残疾. 它们与服务性动物的区别在于,它们没有被训练去执行特定的任务来帮助残疾人. 可将ESA请求作为 住房 由认为自己有残疾并已向残疾支援服务处(注册的步骤).

文件应包括一封由住院者亲笔签名的信件, 持牌心理健康提供者. 文件必须概述残疾情况,并适当支持建立ESA的需要. 至少,文件必须包括以下内容:

  • 医生的专业意见,认为住院医生的状况属于残疾,以及该意见的依据.
  • 医疗服务提供者认为,为了帮助缓解与居民残疾有关的症状,保持心理稳定,并允许该人参加大学住房服务,需要提供住房保障制度.
  • 描述动物将提供的舒适.

欧空局核查表可作为补充文件或代替其他文件提交. 残疾支援服务处可能会向您提供此确认表格. 诊断专业人员必须在精神障碍或精神状态的鉴别诊断方面具有专业知识,并遵循该领域的既定实践. 提供商的专业许可证信息, 包括必须提供提供商许可的州. 请注意,宾夕法尼亚州法律要求从业人员在这个州的执照,以治疗PA居民. 出于本文档的目的, 执业者必须在宾夕法尼亚州或学生的家乡获得执照, 如果治疗是在那里进行的. 如果提交的文件不充分,DSS保留联系提供商获取更多信息的权利. 请注意,发展支助事务部门可要求为欧空局今后提出的要求提供更新的文件,以证明继续存在这种需要.

联邦贸易委员会(联邦贸易委员会)已被要求调查那些声称提供卫生保健提供者文件以支持欧空局请求的网站.  网站的标价出售的文档不是可靠的决定一个人是否有残疾或残疾问题需要一个ESA,因为网站运营商和卫生保健专业人士咨询与他们缺乏必要的个人知识作出这样决定.